Förderunterricht bei Dyskalkulie in der Region Süd-Ost-Sachsen und Dresden
Wenn Zahlen keinen Sinn ergeben!
Was ist Dyskalkulie?
Als Dyskalkulie (Rechenschwäche) bezeichnet man eine Beeinträchtigung des arithmetischen Denkens bei Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen.
Es handelt sich bei der Dyskalkulie nicht um einen Mangel an Intelligenz oder die generell mangelnde Fähigkeit zum logischen Denken, sondern um einen definierten Ausfall im mathematischen Lernen.
Wie können Sie Ihrem Kind helfen?
Eine frühzeitige Förderung ist wichtig für die Entwicklung des Kindes. So können größere Frustrationen und die Unlust an der Mathematik vorgebeugt werden!
Der Mini-Lernkreis arbeitet mit speziell entwickelten Fördermaterialien für rechenschwache Kinder. Das Zahlen-Struktur-Material veranschaulicht dem Schüler jeden Rechenvorgang. Die Ziffer Null kann nicht mehr vergessen, die Zehner und Einer nicht mehr vertauscht werden. Das Kind erlangt dadurch Stück für Stück Sicherheit beim Rechnen, arbeitet konzentriert durch Bewegung der Rechenvorgänge und hat wieder mehr Spaß an der Mathematik.
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Symptome einer Dyskalkulie können sein: |
| • Lösen von Aufgaben durch Zählen mit Fingern |
| • verrechnen um 1 bei Addition und Subtraktion |
| • erneutes Abzählen bei logischen Rechenaufgaben |
| • Subtraktionsaufgaben häufig nicht gelöst |
| • Grundrechenarten werden verwechselt |
| • Zehnen und Einer werden vertauscht |
| • Offensichtlich falsche Lösungen wird nicht erkannt |
| • Platzhalteraufgaben können nicht gelöst werden |
| • zeitliche / räumliche Vorstellung nicht altersgemäß |
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